小物好きです。
VAIO-Uの稼働率がかなり低いので、購入には踏み込めませんが、
これいいですね。CLIE(PalmOS)が消えて、こっち(WindowsXP)が
いっちゃうのかなぁ。WindowsCEじゃないところがなんとも… (^^;
http://www.jp.sonystyle.com/Style-a/Product/U/index.html
800×600なら大丈夫かもしれませんが、目が痛くなりそうです。
でも本当は1024×768は欲しいですよね。普段は、液晶ディスプレイと
組み合わせれば結構いけるんではないかと想像してしまいます。
手書き文字認識もしてくれるようですし。
結局、性能が問題になってきて、今のノートPCなら1GB、デスク
トップなら2GBのメモリは欲しい感じですが、これは512MBが限界
のようです。PCMCIAカードが使えないのもちょっと残念。
Linux Zaurusと比べて、コストパフォーマンス的にどうなんだろ
うか、というのも気になります。
頭が痛いので早めに寝ることにする。
って最近こんなエントリーばかり…
恐竜公園へ行った。小雨だったが、結構楽しめた。
また、はれたら来てみよう。
帰りに交通事故にあいそうになった。あぶない、あぶない。
こいのぼりがポールにからまったので直す。
恐竜公園行こうと言っていたのだが、力つきて寝る。
気がつくと16:00。
忘れていたタイヤ交換をいまごろやる。
力つきて寝る。
VB.NETとC#でデザインパターンというページを見つけた。
ちょうど、C#もそろそろチェックしなきゃ、とか、VBって何気なくかなり機能が追加されているようだからチェックしなきゃ、と思っていたので、参考になりそうです。
しかし、Javaもデザインパターンもあっという間に広まりましたが、授業などに取り込むにはまだまだ整理しきれていないというか何というか、こなれていない感じです。それと同時に感じるのが、教育用プログラム開発環境として利用可能なツールと、そのツールを使った教科書でまっとうなのが欲しいです。基本的には既存の開発環境のサブセットでいいんですが…ちょっとしたところの機能が足りないと感じることが多々あるのです。（話が脱線した… (^^;)
「小さい月(2,4,6,9,11)を判定する式をJavaではどう表現するか」という問題があり、それについて考えてみた。
これでいいと思うが、オブジェクト指向ではこれを判定するクラスを考えることから設計が始まる…
子供の日だったが、
あいにくの雨で、こいのぼりをあげるのはやめた。
写真は、実は５月２日に撮影したもの。
連休もあっという間に終了です。
遠出はしませんでしたが、それなりに
毎日忙しく家のことをやっていた感じでした。